Помощь начинающему врачу и поддержка опытным наставником могут быть одними из самых эффективных способов передачи знаний, опыта и навыков, которые требуются молодым специалистам в начале их профессионального пути.
Возможность получить знания «из первых рук», запланировать индивидуальные цели для освоения, оценить пробелы своих компетенций и составить план развития и наращивать их - крайне важная задача в условиях постоянного усложнения медицинских технологий и повышения требований к работникам здравоохранения.
Кому подойдет:
- начинающие врачи
- врачи, имеющие сложных пациентов
- врачи, которые хотят повысить свою квалификацию на практике
- 1помогает сформироваться как специалисту
- 2развить профессиональные компетенции
- 3быстро адаптироваться к изменяющимся условиям работы
- 4легко и быстро освоить новые знания с поддержкой наставника
- 5сэкономить годы набора опыта и воспользоваться опытом высокопрофессиональных специалистов-наставников
Наставник становится настоящим «проводником» в профессию для своего подопечного,
помогает развить необходимые компетенции, разобраться в основных требованиях к врачу,
поможет избежать возможных ошибок и неэффективных решений.
Начинающий врач в сжатые сроки получает необходимый ему практический опыт и приступает к
полноценному выполнению своих профессиональных обязанностей. При поддержке
наставника молодой сотрудник сможет безболезненно войти в профессию, обретет
уверенность в себе, переступит через страх и волнение.
Группы клинических разборов - 1 клинический случай для разбора от 1 участника - менти, 5-6 активных участников, неограниченное количество участников «аквариума».
Наставник-эксперт управляет процессом и передает право голоса, суммирует результаты обсуждения.
- 1Менти предоставляет клинический случай для разбора по стандартной форме и презентует его в течение 15 минут.
- 2Все участники по очереди делятся своим опытом, идеями, какой подход они бы выработали для решения данного случая.
- 3Наставник-эксперт суммирует результаты обсуждения и передает право голоса участникам.
Мини-группа с наставником - группа не более 5-6 человек, встречи 1 раз в неделю 4 или 8 недель.
На группе разбираются компетенции специалиста, для каждого участника составляется индивидуальный план развития, разбираются клинические случаи и проводится
мастер-класс наставника с приемом реального пациента.
Стоимость программы для всех участников (делится между всеми участниками)
- 1
Индивидуальная встреча с наставником 20 минут для подбора группы одного уровня компетенций
- 2Встречи 1 раз в неделю в течение 4-х или 8 недель
- 3
На первой встрече составляется индивидуальный план развития компетенций
- 4
2-4 встречи - состоят из теоретической и практической части
- 5
5-8 встречи - разборы клинических случаев каждого из
- 6
9 встреча дополнительная - подведение итогов группы
Индивидуальное наставничество, встречи 1 раз в неделю 4 или 8 недель.
В программе наставничества разбираются компетенции специалиста, составляется индивидуальный план развития, проводятся совместные приемы и разборы сложных клинических случаев.
- 1
Индивидуальная встреча с наставником 20 минут
- 2Встречи 1 раз в неделю в течение 4-х или 8 недель
- 3
На первой встрече составляется индивидуальный план развития компетенций
- 4
2-4 встречи - состоят из теоретической и практической части (возможны совместные приемы пациента)
- 5
5-8 встречи - разборы клинических случаев
- 6
9 встреча дополнительная - подведение итогов